نابلس ـ واثق نيوز ـ سهير سلامة-عقدت جمعية مركز إبداع المعلم، في جامعة القدس المفتوحة، بمدينة نابلس، لقاءا حواريا وجاهيا ضمن سلسلة أصوات من أجل الحقوق، والتي تناولت قضايا حقوقية، وتربوية راهنه، تحت عنوان، "الذكاء الاصطناعي في الجامعات هل هو أداة لتعزيز التعلم العميق وتفريد التعليم ام خطر يهدد المهارات الأساسية والنزاهة الأكاديمية؟" .
وضمت المناظرة التربوية كلا من أ.د حسني عوض، مدير فرع نابلس في الجامعة المفتوحة، وعضو هيئة التدريس في الجامعة أ. مي زكريا، وادار اللقاء نسيم قبها، منسق تعاونية الإعلام التربوي في الحملة العربية للتعليم.
وخلال كلمته اكد عوض على اهتمام الجامعة، واستعدادها الدائم والمستمر في احتضان، الفعاليات والنشاطات الثقافية والعلمية، وسعيها نحو ترسيخ ثقافة الأنشطة اللامنهجية داخل أروقتها، بما يتيح للفكر الطلابي المثابرة والاجتهاد والسعي الحثيث وراء المعلومة والفكرة، اينما كانت، لأننا أمام تحد كبير، في ظل تسارع كبير في الذكاء الاصطناعي، وكل يوم لدينا المزيد من العلم والابتكار، والذي لا بد من مواكبته والاستمرار في تغذية عقول ابنائنا بما هو في صالح تخصصاتهم العلمية والأدبية والفكرية والسياسية.
من جانبها قالت عضو التدريس في الجامعه مي زكريا ، ان العلم تطور والذكاء الاصطناعي لا يمكن الا ان يكون شيء معلوم للجميع، واستخداماته تفوق التصور، لتعدد مجالاته، والطالب اليوم يستخدمه ويعتمد عليه، بشكل كبير، ولا بد استعمال أسلوب العصف الذهني في كل محاضرة ليبرز الطالب مكنونات علمه وفكره.
من جانبه تساءل منسق تعاونية الإعلام التربوي في الحملة العربية للتعليم، نسيم قبها، حول ماذا يريد المعلم من الطالب، هل يحتاج تعليما فعالا ام تعليما آنيا ام الاثنين معا، وهل نريد متعلما سريعا ام بطيئا في طرح السؤال العميق، وهل نحتاج متلقيا ممتازا او متلقيا متعبا ؟ .
واضاف ان وظيفة الجامعات الاولى هي ان تكون مكانا للمواجهة الحية، والذكاء دائما يعدنا بالكفاءة، واكبر ما نواجهه في يومنا الحالي، ومستقبلنا هو الاستهلاك المعرفي، والذي اصبح فيه الطالب مستهلكا اكثر من انه منتجا مبتكرا من العدم.
يذكر ان هذا اللقاء نظم ضمن مشروع "تعزيز مشاركة الشباب والمجتمع من أجل التماسك الاجتماعي الذي ينفذه مركز إبداع المعلم، بالشراكة مع الوكالة الفرنسية للخبرة التقنية الدولية، وبتمويل من الاتحاد الأوروبي.